ШКОЛЬНИКИ КЫЗЫЛА ОБ ИСТОРИИ РОССИЙСКОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

В дни школьных каникул учащиеся не сидят без дела: кто-то занимается творчеством, другой тренируется, а третьи проверяют свои знания. Так умники и умницы седьмых–одиннадцатых классов образовательных школ и лицеев Кызыла, поселка Каа-Хем и села Сукпак, всего 71 ученик, состязались в знании истории российского предпринимательства в рамках регионального этапа Всероссийской олимпиады, прошедшей 25 марта в столичной школе №2.

Конкурс проводился в четыре этапа. Сначала участники демонстрировали знание основных понятий экономики, предпринимательства, отечественной истории. Необходимо было дать определения или раскрыть смысл терминов, таких как «протекционизм», «мануфактура», «меркантилизм», «меценат» и других. Определения этим понятиям школьники находили быстро. Некоторое замешательство среди учеников вызвало понятие «посессионные крестьяне».

Позже ребята все же дали определение термину «посессионные крестьяне» — это категория крепостных крестьян в Российской империи в первой половине XIX века, закрепленных за посессионными мануфактурами. Категория посессионных крестьян была введена при Петре I в 1721 году в связи с необходимостью обеспечить рабочими растущую крупную мануфактуру.

На втором этапе олимпиады участникам предстояло ответить на тест, в котором содержались вопросы о казенной монополии в эпоху Петра I, промышленном перевороте начала 40-х гг. XIX века, времени появления первых мануфактур, сращивании банковского и промышленного предпринимательства. Данный этап также не вызвал особых затруднений у учащихся.

Куда сложнее было во время третьего этапа, когда школьникам предстояло назвать труд яркого представителя экономической мысли Петровской эпохи Посошкова И.Т., в котором была выражена идеология передового российского купечества (верный ответ: «Книга о скудности и богатстве», 1724 г.). Затруднения вызвали у школьников также задания на знание названий царских указов, касающихся купцов, банкиров, владельцев заводов и мануфактур. А самым, пожалуй, трудным было назвать закон, который положил начало мерам поощрения частного промышленного предпринимательства. В этом случае верный ответ звучал так: берг-привилегия.

Творческим оказалось задание на написание сочинения, в котором нужно было отразить свое мнение по одной из предложенных тем: «Роль иностранцев в становлении предпринимательства», «Какова роль купечества в формировании промышленности в России?», «Почему в середине XIX века развитие предпринимательства вступило в противоречие с существующими крепостными порядками?». Большая часть юных участников выбрали тему «Роль Петра I в развитии предпринимательства».

Победитель олимпиады Айкануш Айвазян тоже выбрала эту тему. В своей работе она пишет: «Роль Петра I в истории России неоднозначна. Взять хотя бы то, что всё производство страны было направлено на нужды армии, что понятно, ведь в те времена Российская империя практически всегда находилась в состоянии войны. Во-вторых, государство при Петре Великом сохранило монополию на наиболее востребованные товары, например, соль и хлеб. В невыгодном положении были купцы, которые были вынуждены продавать государству свой товар по заниженной стоимости. Прибыль купцов от продаж составляла всего лишь 5-10 процентов. Стремление Петра I к сотрудничеству с иностранными государствами порой не оправдывало потраченных сил, времени и средств. «Командная» экономика великого императора имела свои плюсы и минусы». Автор эссе набрала наибольшее количество баллов — 25,5. Девушка успешно справилась практически со всеми заданиями олимпиады.

Церемонию награждения вел почетный гость, известный предприниматель, генеральный директор ООО «УлугхемУголь», член территориального регионального отделения Всероссийской общественной организации «Деловая Россия» Александр Брокерт. Главный приз олимпиады – диплом победителя – Брокерт вручил учащейся лицея № 15 Айкануш Айвазян. Именно ей предстоит защищать честь Тувы в Москве, на всероссийском этапе олимпиады.

По словам наставника Айкануш Айвазян Натальи Мельниковой, учителя экономики лицея № 15, победа девушки закономерна:

– Говорят, успех состоит на один процент из таланта, на 99 – из труда. Это в полной мере можно сказать про Айкануш. Это очень трудолюбивая и целеустремленная девушка. Учится она на «отлично». Ее родители — успешные предприниматели. И свое будущее моя ученица связывает с предпринимательством. Так что победа Айкануш неслучайна.

По словам самой Айкануш Айвазян, по время подготовки ко Всероссийскому этапу конкурса она будет делать упор на изучение нормативно-правовых документов, регламентировавших предпринимательскую деятельность в России в XIX веке.

По мнению Чодуры Манчык-Сат, преподавателя кафедры экономики и менеджмента ТувГУ, председателя экспертного жюри, в целом школьники справились с заданиями. А некоторые пробелы по истории предпринимательства связаны с отсутствием такого предмета в школьной программе. Преподаватель рекомендует учителям школ инициировать создание факультативных занятий по истории российского предпринимательства.

Нужно отметить, что неделей ранее состоялась олимпиада по истории российского предпринимательства среди студентов ссузов и вуза Тувы. Представлять альма-матер республики в Москве на всероссийском этапе будет победитель регионального этапа олимпиады Сырга Монгуш, студентка четвертого курса экономического факультета ТувГУ. Финал олимпиады пройдёт на базе исторического факультета Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова в начале апреля для студентов, в конце апреля – для школьников.

Данная олимпиада проводится в нашей стране впервые. Одновременно с Тувой региональные этапы этого интеллектуального конкурса проводятся во всех регионах страны. Организаторами регионального этапа олимпиады выступили министерство образования и науки Тувы, департамент по образованию мэрии Кызыла и школа № 2 города. Главным организатором выступило тувинское региональное отделение Всероссийского общественного объединения «Деловая Россия», которое возглавляет Андрей Листков.

Пресс-служба мэрии Кызыла

Добавить комментарий Отменить ответ